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作为家长你在对孩子进行陪练的时候一定要注意方式

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作为家长你在对孩子进行陪练的时候一定要注意方式

发布日期:2019-12-10 作者: 点击:

    作为家长我们在对孩子进行陪练的时候要注意哪些问题呢?下面东音琴行就来谈谈作为家长在对孩子进行陪练的时候需要注意这些问题。

    要注意陪练语言。

    1.批评要有节制,注意先扬后抑。

    当孩子打鼓时,家长所说的每一句话都影响着孩子的情绪和练习效果。如果家长说:“这首曲子你已经了很久了,可是真难听。”孩子听了会想,我用了很多时间,打了许多遍,却被你说得这样差。于是,孩子的情绪就不会高。如果家长说:“这首曲子你打得很久了,如果再注意音色,注意节奏,就更好听了。”孩子听了这样的评价,自然会愉快地接受,并会主动去改正不足之处。每天坚持练习,对于幼童来说很不容易,家长如能充分肯定孩子的成绩,然后再得体地指出孩子的不足,孩子打鼓的积极性就不会受到影响。

    2.用温和的语气对孩子提出要求,不要用命令

    有孩子这样说:“我爸爸妈妈平时跟我说话一点也不凶,但我练鼓时就变得很凶了,怕死了。”由此可见,父母在辅导孩子练鼓时如能用温和语气提出要求,那么孩子定能耐心地听,很乐意接受。反之,家长用命令的口气提出要求,只会使孩子产生不满,甚至会萌生逆反心理。

    3.切记说“笨蛋”、“没有用”之类的否定性语言

    在练鼓时常会出错,三番五次地打不好的情况。这是很正常的。而家长常会脱口而出“你真笨”“没有用”之类的话去责备孩子。其实,孩子在这时心里已经很烦躁,很恼火,再听到责备声,遇到倔犟的孩子,就会产生反抗意识,遇到软弱的孩子就可能认为自己真的不行而产生自卑感。因此,父母在陪练时,应尽可能地控制自己的情绪,将出现的毛病进行分析,使孩子信服。

    4.赞扬和责备要偶尔为之

     在孩子练鼓过程中,赞扬是一件好的方式,然而经常使用会造成赞扬越来越“廉价”,不再令孩子受“刺激”。反之,经常责备,内向的孩子对学鼓负担会越来越重;外向的孩子,则会把它当作耳边风。家长使用这两种方式目的是为了促进学习,然而只有恰当使用,才能取得好的效果。

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